כמה זה נכון.ונקודה נוספת- זה לכבד!!!!!!!!!!!!! כתבתי לא משנה באיזה דרך, אבל העיקר שהיא דרך שמכבדת את התלמיד.
שעוד לא קיבלשקיבל ריטלין.
זהו, שלפעמים זה לא שהוא קצת שובב, אלא או שהוא מאד מאד קופצני ורגע אחד לא יכול לשבת בכסא, או שהוא מאד חולמני ולא מצליח להתרכז בשיעורילד קצת שובב...אז מהה??! הוא ילד לא רובוט
אוקיי אז ההורים החכמים צריכים לבדוק טוב טוב שזה בעיית קשב ...ואם ממש חייב אז...נותניםזהו, שלפעמים זה לא שהוא קצת שובב, אלא או שהוא מאד מאד קופצני ורגע אחד לא יכול לשבת בכסא, או שהוא מאד חולמני ולא מצליח להתרכז בשיעור
ילד שהוא רק שובב בלי בעיות קשב, אני מאמין שיכול לשבת רגוע לפחות 20-30 דקות, ילדי קשב לא.
לא מכיר מורים שישר דוחפים ריטליןאוקיי אז ההורים החכמים צריכים לבדוק טוב טוב שזה בעיית קשב ...ואם ממש חייב אז...נותנים
אבל מלכתחילה לא להקשיב למורים ולדחוף את זה
כי אני מכירה מלא שאמרו שהם צריכים וזה לא היה נכון בכלל....הילד סתם נהיה בדיכאון ורזה מהעניין
דוחפים לאיבחון התכוונתי....אבל סבבהלא מכיר מורים שישר דוחפים ריטלין
מכיר הרבה ששולחים לאבחון אם צריך ועומדים על זה
הבעיה פה שלפעמים מכל מיני שיקולים, ההורים מעדיפים לא לעשות אבחון ולא לתת כשצריך,
ומאשימים את המלמד שלא מוסר שיעור טוב, בזמן שהילד צריך עזרה
(מעניין... הורים אחרים באותה כיתה דווקא מרוצים מהמלמד ...)
אם המלמד שולח לאבחון, אז המלמד הוא מצוין !דוחפים לאיבחון התכוונתי....אבל סבבה
ו..יש ויש...הכל הגיוני
מלבין פני תלמידו ברבים....עכשיו קבלתי במייל
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר לההצטרף
אליהם ממש עכשיו:
4.06
כ"ז אייר
קורס משולב בינה מלאכותית
קורס פיתוח ובניית אתרים
קריירה מתקדמת, ביקוש עצום, וממוצע משכורות גבוה במיוחד!
מלגות גבוהות ומשתלמות!
2.06
כ"ה אייר
פתיחת מסלול
קורס עריכת וידאו
מלגות והנחות משמעותיות!
4.06
כ"ז אייר
#רקבפרוג
הרצאה מרתקת:
הכירו את טווינמושן
עם גל אקסלרוד
עולם מטורף משל הדמיות! ממשק חדשני שמאפשר לבצע הדמיה כמעט כמו משחק מחשב
לתלמידים ובוגרים בלבד!
27.06
כ"א סיוון
פתיחת מסלול
עיצוב ואדריכלות פנים
מלגות גבוהות!
27.06
כ"א סיוון
השקה חגיגית!
עיצוב גרפי ודיגיטל - בסילבוס חדש ומטורף!
מלגות גבוהות!
תהילים פרק א
א אַשְׁרֵי הָאִישׁ אֲשֶׁר לֹא הָלַךְ בַּעֲצַת רְשָׁעִים וּבְדֶרֶךְ חַטָּאִים לֹא עָמָד וּבְמוֹשַׁב לֵצִים לֹא יָשָׁב:ב כִּי אִם בְּתוֹרַת יְהוָה חֶפְצוֹ וּבְתוֹרָתוֹ יֶהְגֶּה יוֹמָם וָלָיְלָה:ג וְהָיָה כְּעֵץ שָׁתוּל עַל פַּלְגֵי מָיִם אֲשֶׁר פִּרְיוֹ יִתֵּן בְּעִתּוֹ וְעָלֵהוּ לֹא יִבּוֹל וְכֹל אֲשֶׁר יַעֲשֶׂה יַצְלִיחַ:ד לֹא כֵן הָרְשָׁעִים כִּי אִם כַּמֹּץ אֲשֶׁר תִּדְּפֶנּוּ רוּחַ:ה עַל כֵּן לֹא יָקֻמוּ רְשָׁעִים בַּמִּשְׁפָּט וְחַטָּאִים בַּעֲדַת צַדִּיקִים:ו כִּי יוֹדֵעַ יְהוָה דֶּרֶךְ צַדִּיקִים וְדֶרֶךְ רְשָׁעִים תֹּאבֵד: