קושי נוסף הקיים בלימודי מקצועות טיפול הינה אורכם.
בעבר אסרו הרבנים שנה שלישית של סמינר מחשש כי ידחה גיל הנישואין.
הלימודים הטיפוליים האקדמיים הינם ארוכים ותובעניים
למדתי עבודה סוציאלית ואחת מהתלמידות התחילה את הלימודים כרווקה, התארסה נישאה וילדה ילד שני בתואר השני
לא כולן מסוגלות לכך ולכן, לו יצוייר כי כל המשוכות הושטחו, זו גם נקודה ליתן עליה את הדעת.
אני מאמינה כי קיימים מכוני לימוד פרטיים וחרדיים עם רמת למידה גבוהה
אבל טרם נתקלתי בלימודים פרטיים המשווים את הדרישות לדרישות האקדמיה, ואיני נכנסת לדיון הקבוע האם מטפל חייב לימודים ארוכים בשביל לצאת מטפל טוב וכולי וכולי.
המציאות כי הדרישות האקדמיות שונות לחלוטין.
בשעה טובה ומוצלחת אני עומדת לסיים סמסטר ראשון בלימודי טיפול זוגי ומשפחתי
תנאי הקבלה תואר טיפולי ורקע וניסיון
במקומות חרדיים פרטיים המלמדים יעוץ ( לא טיפול) זוגי, תכלס כל אחד מתקבל
חוץ מהלימודים אני מפרטת את הפרקטיקום עבור ההסמכה:
750 שעות טיפוליות!!!!!!! ( הקלה ל550 למי שבעל וותק של 3 שנים מינימום בעבודה ציבורית טיפולית).
160 שעות הדרכה פרטנית
60 שעות הדרכה חיה בטיפול מבעד לחדר בעל מראה חד כיוונית ( תתפלאו יש הרבה זוגות המסכימים לקבל טיפול חינמי בעד צפיה סטודנטיאלית)
60 שעות הדרכה קבוצתית.
אלו הקריטריונים לקבל את ההסמכה מטעם האגודה לטיפול זוגי ומשפחתי.
לעומת מקום חרדי כאשר הקריטריון לקבלת תעודה הינו לווי של זוג, אחד, תוך כדי קבלת סופרוויזן מהמרצה.
זו בושה להשוות אפילו בדיבור את מי שמקבלים תעודה ממקום פרטי ויוצאים לשוק הרחב כיועצים, לעומת מי שעובר את המסלול המפרך של אחד הפרקטיקומים הכי ארוכים בהסטוריה הטיפולית.
כל עוד לא תהיה הלימה בין הדרישות האקדמיות המקובלות והמקצועיות לבין מה שיקרה בסמינרים לענ"ד אין אפשרות לאשר ולהכיר את אותם לימודים.
וכרגע לסמינרים אין סיבה להתאים את עצמ
בפועל במסלולים הנ"ל ממילא לומדות בנות ומשלמות הון
הם לא נדרשים להיכנע לפיקוח חיצוני
מביאים מרצות כלבבם
והבוגרות לעיתים מצליחות להצליח בשוק הפרטי החרדי שלא תמיד בודק בפרטי התעודה.
הנושאים החמים
הנושאים החמים
