זוהי שאלה שנשאלה כבר בתחילת האשכול, אבל השאלה מופנית לאו דווקא על משה''ח אלא על מי שניסח וחתם על ההסכם של הרשתות מול משה''ח.נכון,
וזו אחת הסוגיות שאני מנסה להבין, מדוע משרד החינוך לא נותן ביטוי למורות של ז-ח שהן אמורות לכאו' לקבל יותר ובצדק....
לא הבנתי,נכון,
וזו אחת הסוגיות שאני מנסה להבין, מדוע משרד החינוך לא נותן ביטוי למורות של ז-ח שהן אמורות לכאו' לקבל יותר ובצדק....
הכוונה שהפיצוי היחיד שניתן למורות ז-ח הוא במקדם ההמרה וזה לא רלוונטי למורות שעדיין יש להם השלמה (משמעותית) לשכר מינימום כיום.לא הבנתי,
מה פרוש ותק של כמה שנים בז'ח'? כמה שנים? למה זה קשור?
לא מסכימה בכלל עם ההנחה הזוהכוונה שהפיצוי היחיד שניתן למורות ז-ח הוא במקדם ההמרה וזה לא רלוונטי למורות שעדיין יש להם השלמה (משמעותית) לשכר מינימום כיום.
הדוגמה שנתתי מבוססת על נתונים של מורה שהראתה לי את פרטיה בסימולטור של החינוך העצמאיהכוונה שהפיצוי היחיד שניתן למורות ז-ח הוא במקדם ההמרה וזה לא רלוונטי למורות שעדיין יש להם השלמה (משמעותית) לשכר מינימום כיום.
אשמח לקבל הפניה למקורתיקון .זכאית ל91% משרה אם יש לה 83% משרה ללא משרת אם
אני חושבת שאין כאן ראיה לשום דבר
מורות שלימדו בשעות ז-ח בעולם הישן עד לשנהל הנוכחית זכאיות לקבל עוד כ7% תוספת בהמרה לאופק-מה שמשדרג את הדרגה שלה ליותר אך מורה חדשה שנכנסת לכיתות ז-ח או שלא היתה בכיתות ז-ח לא תהיה זכאית לתוספת אחוזים בהמרה לאופקלא הבנתי,
מה פרוש ותק של כמה שנים בז'ח'? כמה שנים? למה זה קשור?
כי אין עדיין המרה ומקדמות אופק ובעולם הישן הרבה מהן קיבלו 150% מישרה לעומת עכשיו שמנהלות זכאיות לקבל רק עד 100% מישרה וללא מקדמות אופק יורד להן הרבה לעומת השנה שעברהאיך יתכן?
לא היה נוסח של הסכם, זו היתה עובדה מוגמרת מבחינת משרד החינוך, ניסו הרבה כן לשנות והצליחו רק למוסדות של חינוך מיוחדזוהי שאלה שנשאלה כבר בתחילת האשכול, אבל השאלה מופנית לאו דווקא על משה''ח אלא על מי שניסח וחתם על ההסכם של הרשתות מול משה''ח.
לדעתי יש כאן טעות.מורות שלימדו בשעות ז-ח בעולם הישן עד לשנהל הנוכחית זכאיות לקבל עוד כ7% תוספת בהמרה לאופק-מה שמשדרג את הדרגה שלה ליותר אך מורה חדשה שנכנסת לכיתות ז-ח או שלא היתה בכיתות ז-ח לא תהיה זכאית לתוספת אחוזים בהמרה לאופק
לדעתי יש כאן ערבוב של דברים:הדוגמה שנתתי מבוססת על נתונים של מורה שהראתה לי את פרטיה בסימולטור של החינוך העצמאי
ואכן יש לה השלמה למינימום, אני לא זוכרת מדויק את שנות הותק שלה משהו באזור 15-16
ומקדם ההמרה שלה הוא 5.5
וכן, בדקתי גם אני בסימולטור של משרד החינוך התוספת שלה בנתונים הנ"ל היא פחות מ2500 ש"ח!
לדעתי יש כאן כמה אי דיוקים:מורות שלימדו בשעות ז-ח בעולם הישן עד לשנהל הנוכחית זכאיות לקבל עוד כ7% תוספת בהמרה לאופק-מה שמשדרג את הדרגה שלה ליותר אך מורה חדשה שנכנסת לכיתות ז-ח או שלא היתה בכיתות ז-ח לא תהיה זכאית לתוספת אחוזים בהמרה לאופק
דווקא מי שיש לה השלמה למינימום תפסיד יותר מהמעבר מכיון שזה לא מחושב בהמרה.הדוגמה שנתתי מבוססת על נתונים של מורה שהראתה לי את פרטיה בסימולטור של החינוך העצמאי
ואכן יש לה השלמה למינימום, אני לא זוכרת מדויק את שנות הותק שלה משהו באזור 15-16
ומקדם ההמרה שלה הוא 5.5
וכן, בדקתי גם אני בסימולטור של משרד החינוך התוספת שלה בנתונים הנ"ל היא פחות מ2500 ש"ח!
בדרך כלל נכוןבדוגמא שלך מורה עם מרבית הגמולים ללא השלמה למינימום מוסיפה לשכרה 2800 ש"ח
מורותעם השלמה למינימום לא מגיעות לכך!
צודקת, אפילו פחות מ 2500בדוגמא שנתתי (וכפי שכתבתי הנתונים כנראה לא ממש מדויקים)
ובהנחה שיש ותק 16 שנים
וגמולים 8 (חוץ מבי אי וכפל תואר)
האם תוספת השכר שלה היא באזור 2500 ש"ח בברוטו או לא?
אשמח לחישובך
נכון יוצא שהיא מוסיפה בערך 8 ש"ש שזה כ 35 שעות חודשיות.
על זה הדיון-
האם שווה להוסיף 40 שעות בחודש תמורת שכר שכזה?
עריכה:
עכשיו אני שמה לב לעוד נתון משמעותי
בדוגמא שהעלית חשבת גמול חינוך כתה
אני דברתי על מקצועית
כך שגם בדוגמא שלך
הפער הוא לא הגיוני מדובר על תוספת של 2200 ש"ח בברוטו
מול תוספת שעות של 40 שעות!
הרבה פחות ממה שמורה כזאת קבלה עד היום פר שעה!
כל הידוע לי גם בעולם הישן היו צריכים לעשות 2 שעות שהיה (אני לא עובדת בחינוך העצמאי אלא בעמותה, ושם חייבו 2 שעות שהיה, יכול להיות שבחינוך העצמאי משתמשים בזה לתפילה או משהו כזה), ולכן יצא לי רק 8 שעות.תודה על ההתיחסות.
רק כפי שכתבתי זו תוספת של 10 ש"ש ולא 8
(19 ש"ש שעבדו עד היןם 90% משרה, ו21+4+4 מהיום)
מה המצב בשטח אני פחות יודעת, כך שבהחלט יכול להיות שאת צודקת.ולמה זה מקרה נדיר?
ישנן יותר מורות מקצועיות ממחנכות ולרבות מהן אין את מרבית הגמולים!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר לההצטרף
אליהם ממש עכשיו:
19.11
י"ח חשוון
פתיחת
קורס בינה מלאכותית - חדשנות ב AI
קורס מקוצר
25.11
כ"ד
פתיחת
קורס פרסום קופי+
מלגות גבוהות!
26.11
כ"ה חשוון
אירוע שיתופים ייחודי
בוטים מספרים על עצמם
בואו לשמוע בוגרים מובילים שלנו משתפים אתהסיפור מאחורי הבוטים הייחודיים שהם פיתחו.הצצה מרתקת לעולמות האוטומציה, החדשנות והפתרונות החכמים,עם הזדמנות ללמוד איך גם אתם יכולים לקחת חלק במהפכה הטכנולוגית.
הכניסה חופשית!
27.11
כ"ו חשוון
נפתחה ההרשמה!
קורס צילום חוץ, אירועים וסטודיו - עם בינה מלאכותית!
מלגות גבוהות!
27.11
כ"ו חשוון
פתיחת
קורס פיתוח בוטים ואוטומציות עסקיות
מלגות גבוהות!
27.11
כ"ו חשוון
פתיחת
קורס עיצוב גרפי ודיגיטל - בסילבוס חדש ומטורף!
מלגות גבוהות!
תהילים פרק קכו
א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת בְּשׁוּב יי אֶת שִׁיבַת צִיּוֹן הָיִינוּ כְּחֹלְמִים:ב אָז יִמָּלֵא שְׂחוֹק פִּינוּ וּלְשׁוֹנֵנוּ רִנָּה אָז יֹאמְרוּ בַגּוֹיִם הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִם אֵלֶּה:ג הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִמָּנוּ הָיִינוּ שְׂמֵחִים:ד שׁוּבָה יי אֶת (שבותנו) שְׁבִיתֵנוּ כַּאֲפִיקִים בַּנֶּגֶב:ה הַזֹּרְעִים בְּדִמְעָה בְּרִנָּה יִקְצֹרוּ:ו הָלוֹךְ יֵלֵךְ וּבָכֹה נֹשֵׂא מֶשֶׁךְ הַזָּרַע בֹּא יָבוֹא בְרִנָּה נֹשֵׂא אֲלֻמֹּתָיו: