עזרה ערבוב כיתות בחיידר, קרה לכם? הילד מתוסכל!!

[וייס1]

אז הילד הקטן שלי, בן הכמעט 7 נכנס יום שישי בהפתעה גמורה לכיתה כמעט חדשה, ז"א:
עשו ערבוב בין 4 כיתות בשכבה והוא מצא את עצמו בכיתה שרובה לא מהכיתה הקודמת שלו.
היום הראשון עבר בסדר. היום - הוא חזר ב'לא' נחרץ, מחר הוא הולך לכיתה של הר'בה X כי שם רוב החברים שלו.
ניסינו להסביר, לעודד, לחזק ולומר שככה הוא יכיר הרבה חברים וכו'
אבל האזניים אטומות... ילד בכיתה ב' שלא מוכן..(חבל לי שקרה בגיל גדול יחסית...)
שוב, הכנה נפשית לא היתה לו לזה...
האם להלחם שימשיך עם חבריו?
או להשאיר את המצב כמו שהוא?
כן חשוב לומר שכל מי שנמצא איתו מהכיתה הקודמת הם ילדים מעולים! אבל הם בקושי ילדים...לא מכירים את השאר...

 

[שימי הכבאי]

לפעמים בגיל כזה מאוד קשה לילד לעזוב חברים
לראות אותם בהפסקה ולדעת שהם בכיתה אחרת
נראה לי שמאוד כדאי לדבר עם ההנהלה,מפקח
ללבן את העניין ולראות מה טובת הילד...
תמיד שדיברנו הבנו יותר טוב את המהלך וזה מאודעזר לילד....

 

[חילזון קטן]

אז הילד הקטן שלי, בן הכמעט 7 נכנס יום שישי בהפתעה גמורה לכיתה כמעט חדשה, ז"א:
עשו ערבוב בין 4 כיתות בשכבה והוא מצא את עצמו בכיתה שרובה לא מהכיתה הקודמת שלו.
היום הראשון עבר בסדר. היום - הוא חזר ב'לא' נחרץ, מחר הוא הולך לכיתה של הר'בה X כי שם רוב החברים שלו.
ניסינו להסביר, לעודד, לחזק ולומר שככה הוא יכיר הרבה חברים וכו'
אבל האזניים אטומות... ילד בכיתה ב' שלא מוכן..(חבל לי שקרה בגיל גדול יחסית...)
שוב, הכנה נפשית לא היתה לו לזה...
האם להלחם שימשיך עם חבריו?
או להשאיר את המצב כמו שהוא?
כן חשוב לומר שכל מי שנמצא איתו מהכיתה הקודמת הם ילדים מעולים! אבל הם בקושי ילדים...לא מכירים את השאר...

לנו ערבבו כמה פעמים (בכיתות תחילת ג, אמצע ד' ותחילת ו' ) אין מה לומר- טראומה

 

[מקצה הארץ-:)]

אז הילד הקטן שלי, בן הכמעט 7 נכנס יום שישי בהפתעה גמורה לכיתה כמעט חדשה, ז"א:
עשו ערבוב בין 4 כיתות בשכבה והוא מצא את עצמו בכיתה שרובה לא מהכיתה הקודמת שלו.
היום הראשון עבר בסדר. היום - הוא חזר ב'לא' נחרץ, מחר הוא הולך לכיתה של הר'בה X כי שם רוב החברים שלו.
ניסינו להסביר, לעודד, לחזק ולומר שככה הוא יכיר הרבה חברים וכו'
אבל האזניים אטומות... ילד בכיתה ב' שלא מוכן..(חבל לי שקרה בגיל גדול יחסית...)
שוב, הכנה נפשית לא היתה לו לזה...
האם להלחם שימשיך עם חבריו?
או להשאיר את המצב כמו שהוא?
כן חשוב לומר שכל מי שנמצא איתו מהכיתה הקודמת הם ילדים מעולים! אבל הם בקושי ילדים...לא מכירים את השאר...

לא מכיר את התופעה כלל!
אצלנו לא מחליפים כיתה לילד מכיתה א ועד ח.
דוגמא - מתחיל בא'1 למשל ממשיך עד ח'1 אלא אם כן יש בעיות כלשהן שצצות עם השנים אז חושבים אלף פעמים אם לעשות את הדבר הזה..
זה מאוד לא בריא לילדים.
למה עושים את זה אצלכם? זה מוכר לכם, זה הנוהל?

 

[חילזון קטן]

לא מכיר את התופעה כלל!
אצלנו לא מחליפים כיתה לילד מכיתה א ועד ח.
דוגמא - מתחיל בא'1 למשל ממשיך עד ח'1 אלא אם כן יש בעיות כלשהן שצצות עם השנים אז חושבים אלף פעמים אם לעשות את הדבר הזה..
זה מאוד לא בריא לילדים.
למה עושים את זה אצלכם? זה מוכר לכם, זה הנוהל?

ביסודי איפה שאני למדתי העבירו כיתה על כל פיפס קטן
אם עברה על הילדה שנה קשה עם המורה המחנכת שנה אח"כ היא התחילה "דף חדש" בכיתה חדשה כאילו הם לא יודעות שזאת ילדה שובבה

 

[שירה 34]

אישית הייתי מבקשת / דורשת להעביר את הילד לאיפה שרוב חבריו.
לא רואה שום ערך לסבל שהוא עובר
מקןבל שעושים סלט יש אח''כ כמה שינויים

 

[מקצה הארץ-:)]

אישית הייתי מבקשת / דורשת להעביר את הילד לאיפה שרוב חבריו.
לא רואה שום ערך לסבל שהוא עובר
מקןבל שעושים סלט יש אח''כ כמה שינויים

לכאורה נכון, בכל אופן צריך לבדוק ולדרוש את טובת הילד בהסתכלות אוביקטיבית.

 

[וייס1]

לכאורה נכון, בכל אופן צריך לבדוק ולדרוש את טובת הילד בהסתכלות אוביקטיבית.

וזה בדיוק הקושי....
כי בסוף, הוא נשאר בלי החברים שלו....

 

[רפרפת]

סתם למחשבה,
לפעמים עושים טררם שלם, ובסוף החברים שהיו כבר מצאו חברים חדשים, או שהחברות מאבדת ענין, ואז יוצאים קרחים מפה ומשם, ולשווא מקבלים סטיגמה של ההוא המסכן שעבר כיתה ורדף אחרי החברים.

 

[brachy 100]

לדעתי בגיל קטן זה לא מאוד משמעותי
מהר מאוד הוא ימצא חברים חדשים וזהו
בגיל בוגר זה יותר משמעותי...
שמעתי על סמינר שעושים סלט לעולות ל-ב'...
שישמח שזה בגיל קטן

 

[משה 05276]

בד"כ שעושים את זה יש מספיק סיבות להנהלה לדבר
במיוחד בחיידרים שמשש לא אוהבים לעשות סלט
אתם תשדלו לרפד לו כמה שיותר את המעבר ולהנגיש לו את זה בצורה חיובית
הרבה סבלנות ואורך רוח של ההורים יעזור לילד לעבור תקופה זו בהצלחה
וכדי לעזור לכם להסביר את זה לילד אפשר לדבר עם המנהל כדי להבין את הסיבות לדבר עד כמה שאפשר

בהצלחה ושנת לימודים מוצלחת ופורה

 

[jump]

בבית ספר של אחיות שלי עושים לבנות סלט כל כמה שנים(יש כיתות שערבבו אותם כבר 3 פעמים! מכיתה א')
וכל זה בגלל שלא מסתדר להם עם מספר הכיתות והמורות.
לדוגמא אם יש 3 כיתות במחזור ולשנה הבאה יש להם רק 2 מורות מצמצמים את המחזור לשתי לכיתות.
זה באמת מאד קשה ומתסכל לילד.
אם החברים הטובים שלו בכיתה השניה אולי כדאי לנסות להעביר אותו, זה באמת שיקול רציני...

 

[**Moko**]

מאוד חשוב להבין מאיזה סיבה החליטו לערבב בשלב כל כך ראשוני ובלי הכנה מראש,
אם הוא לא נכלל בילדים הבעייתיים יכול להיות שההנהלה רוצה אותו דווקא בתור ילד חזק שישפיע לטובה על הרכב הכיתה החדש , ואז לא יהיו מוכנים להעביר אותו.
בנוסף, האם שווה ההרגשה שיהיה לו כשיעבור לכיתה של החברים- מה יהיה הדימוי שלו בעיניהם? שרק הוא לא הצליח להתמודד מול השינוי? אולי כן עדיף לכם בתור הורים לגבות אותו בשינוי ולא להיכנע לקושי, כי הוא זמני בלבד

 

[וייס1]

מאוד חשוב להבין מאיזה סיבה החליטו לערבב בשלב כל כך ראשוני ובלי הכנה מראש,
אם הוא לא נכלל בילדים הבעייתיים יכול להיות שההנהלה רוצה אותו דווקא בתור ילד חזק שישפיע לטובה על הרכב הכיתה החדש , ואז לא יהיו מוכנים להעביר אותו.
בנוסף, האם שווה ההרגשה שיהיה לו כשיעבור לכיתה של החברים- מה יהיה הדימוי שלו בעיניהם? שרק הוא לא הצליח להתמודד מול השינוי? אולי כן עדיף לכם בתור הורים לגבות אותו בשינוי ולא להיכנע לקושי, כי הוא זמני בלבד

הוא ילד טוב מאוד.
אין לי הכרות עם הכיתה החדשה כדי לדעת מה או מי, כן נראית כיתה מצוינת, אפילו מאוד (שמחים על כך)
עבר שבוע והקשיים קיימים, במיוחד שהחברים - הם השכנים...
החלטנו לא להלחם על זה בסוף
לנסות לעטוף את הדרך כמה שאפשר....
ד' יעזור הלאה

 

[אופססס ;)]

החלטנו לא להלחם על זה בסוף
לנסות לעטוף את הדרך כמה שאפשר....
ד' יעזור הלאה

לדעתי אתם עושים בשכל.
מספרת מה קרה אצלינו- למרות שזה לא אותו סיפור בדיוק.
הבן שלי עלה לפני שנתיים מגן שפה לכיתה א'. מפסח היה פעם בשבוע במכינה. (יש 2 כיתות בשנתון)
היה ברור לי שהוא יכנס לכיתה שבה עשה את השילוב.
גם זה ילדים מוכרים לו. רוב ילדי האזור שלנו בכיתה הזו. וגם הכיתה הזו עלתה לא' לרבה הרבה יותר ותיק- 15 שנות ניסיון והייתי בטוחה שילד 'מורכב' צריך רבה ותיק.
בפועל יומיים לפני תחילת השנה קיבלנו טלפון מהחיידר שהרבה שלו יהיה הרבה השני- שנה שניה בחינוך...
אני בטיפשותי עוד אמרתי לשכנה שלי שתבדוק טוב אבל הבן שלה כנראה יהיה אצל הרבה החדש יותר כי מבחינתי האופציה היחידה הייתה שהוא יהיה בכיתה של השילוב.
בפועל- הגענו בתחילת השנה לכיתה- הרבה החדש יותר וילדי המכינה השני. הילד כמעט לא הכיר שם אף אחד ואני חזרתי הביתה בוכה ממש שאין מצב ואני הולכת להלחם שיעבור כיתה וכו'. בעלי היה מאד אדיש ואמר לי בואי ננסה. מקסימום נעביר אחרי החגים...
תכלס הוא התחיל עכשיו כיתה ג' ואני כ"כ מודה לה' שלא נלחמתי כי אם הייתי נלחמת הייתי מצליחה להעביר אותו. קודם כל הרבה החדש שחששתי ממנו כ"כ התאים לו מבחינת האופי, הבן שלי ילד מאד מרצה והרבה שבסוף היה לו יותר אבהי לעומת הרבה הוותיק שהוא גם מאד חם אבל עם יותר גבולות וכללים ואני לא יודעת אם הבן שלי היה מצליח רגשית לעמוד בזה. גם בכיתה ב' הוא קיבל רבה שמתאים לו בדיוק- יותר רגוע לעומת הרבה השני שהוא סוחף ותוסס וגם השנה יש לרבה שלו שם מצויין- למרות שאני לא מכירה אותו.
והכי חשוב זה שהכיתה שאליה רציתי שהוא יכנס היא כיתה מאד תחרותית בין הילדים וזה גם לא היה מתאים לו.
יש זמנים שממש קשה לו שהחברים פחות נגישים אבל בשורה תחתונה זה חיסרון קטן לעומת היתרונות.
קיבלתי שיעור כמה העולם לא בידיים שלנו וכמה אנחנו לא יודעים תמיד מה הכי טוב לנו או לילדינו (-כמובן שיש חובת השתדלות ותפילה)

 

[אופססס ;)]

אגב, כן מפריע לי בסיפור הזה שלא הייתה הכנה נורמלית מראש

 

[וייס1]

אגב, כן מפריע לי בסיפור הזה שלא הייתה הכנה נורמלית מראש

בהחלט
ומאוד מעניינת אותי הסיבה...