לימדת על ה"שואה"------ כנסי!

[Tamiהעובדת]

באם למדת על "חורבן יהדות אירופה" ויש לך חומר להביא לי- אשמח מאוד!!!
נותר חודש לסוף השנה ואין לי ספר לכך,
מי יכולה לעזור?
פליזזז

 

[sarahw1]

אתר נהדר חפשי שם https://www.bishvilech.com/blank-8

 

[Tamiהעובדת]

אתר נהדר חפשי שם https://www.bishvilech.com/blank-8

יש לך אולי שכפולים?סיפורים?

 

[sarahw1]

לא לימדתי את הנושא אשמח לעזור בכל דבר אחר

 

[יהלומים]

אם חסר לך חומר
יש ספריה בבית שמש
עם המון ספרות בנושא

 

[Tamiהעובדת]

אם חסר לך חומר
יש ספריה בבית שמש
עם המון ספרות בנושא

אני לא מחפשת לחקור את הנושא לעומק,
רק מחפשת כמה שכפולים וקצת חומר

 

[יהלומים]

יכול להיות שיש לה
כי היא מלווה הרבה מורות בתחום
אם רלוונטי אבדוק פרטים

 

[Tamiהעובדת]

יכול להיות שיש לה
כי היא מלווה הרבה מורות בתחום
אם רלוונטי אבדוק פרטים

למי הכוונה?
ממש ממש ממש רלוונטי, כל בדל מידע!

 

[יהלומים]

לא מוצאת בשליפה
אחפש מחר

 

[אנונימי 770]

יש ספר שנקרא "פרקים בתולדות עמ"י בדורות האחרונים" חלק ב' מפורט שם ממש על השואה.
יש גם באתר "יד ושם": https://www.yadvashem.org/he.html

 

[חוחית]

י

 

[חמחם]

יש אתר של החינוך העצמאי
אם יש לך גישה לשם - לדעתי שווה לנסות

 

[אנונימי 770]

יש גם אתר של משרד החינוך, של המקצועות העצמאים יש שם גם היסטוריה- אולי תמצאי שם משהו.

שאלות ותשובות חומרים בנושאים שונים

cms.education.gov.il

 

[מילה בסלע]

א"א להתחיל ללמד בלי שיש לך ספרים. קודם כל לקרא, להתעשר בידע, לעצב השקפה נכונה לעצמך עם עצמך, ורק אח"כ לגשת ולהגיש את הנושא לדור הצעיר.

קשה לומר שאתרים ברשת הם מקום מספק לנושא כזה, אולי גנזך קידוש ה', ויש גם את ארכיון יד ושם, עם הסתיגות ברורה בענייני השקפה.

בגדול, אחרי קריאה היקפית של הנושא לפי ארצות ולפי שלבי המלחמה, יש לערוך סיליבוס- במה השיעורים מתעתדים להתמקד, עם דגש על פתיחה השקפתית טובה ועל סיום בונה ומעצים שגורם ליחידת הלימוד החשובה הזו להכנס לירכתי המח באופן מיושב, מניח את הדעת ללא סימני שאלה או כאב פתוחים.

לצערי אין עיתותי בידי להרחיב יותר, אם תרצי בשביל שנה הבאה כתבי ל: milabasela.mov בג'ימייל

 

[מ.ל.ב. י]

חוברת שיוצאת כל שנה עם המיקוד-דבר בעית"וי, אבל יש שם רק את המיקוד של השנה.
אם את רוצה מספר תכתבי.

 

[Tamiהעובדת]

א"א להתחיל ללמד בלי שיש לך ספרים. קודם כל לקרא, להתעשר בידע, לעצב השקפה נכונה לעצמך עם עצמך, ורק אח"כ לגשת ולהגיש את הנושא לדור הצעיר.

קשה לומר שאתרים ברשת הם מקום מספק לנושא כזה, אולי גנזך קידוש ה', ויש גם את ארכיון יד ושם, עם הסתיגות ברורה בענייני השקפה.

בגדול, אחרי קריאה היקפית של הנושא לפי ארצות ולפי שלבי המלחמה, יש לערוך סיליבוס- במה השיעורים מתעתדים להתמקד, עם דגש על פתיחה השקפתית טובה ועל סיום בונה ומעצים שגורם ליחידת הלימוד החשובה הזו להכנס לירכתי המח באופן מיושב, מניח את הדעת ללא סימני שאלה או כאב פתוחים.

לצערי אין עיתותי בידי להרחיב יותר, אם תרצי בשביל שנה הבאה כתבי ל: milabasela.mov בג'ימייל

@מילה בסלע תודה רבה על המשפטים הנכונים,
אבל וכאן מגיע האבל הגדול!!!!
נשאר לי שבועיים וחצי ללמד לפני שבוע התחלתי וכבר צריכה לסיים,
השאלה שלי היא כזאתי:
באילו נושאים הכי כדאי להתמקד בתוך 4 שיעורים,
אנטישמיות,מסירות וכ'ו
ובאמת זה עמוק ורחב מיני ים, אבל הפרק זמן שעומד לרשותי לא מאפשר לי,
(וגם אין לי טעם להתחיל לחפור וולחקור את הנושא בשביל זמן כ"כ מועט)

 

[מילה בסלע]

@מילה בסלע תודה רבה על המשפטים הנכונים,
אבל וכאן מגיע האבל הגדול!!!!
נשאר לי שבועיים וחצי ללמד לפני שבוע התחלתי וכבר צריכה לסיים,
השאלה שלי היא כזאתי:
באילו נושאים הכי כדאי להתמקד בתוך 4 שיעורים,
אנטישמיות,מסירות וכ'ו
ובאמת זה עמוק ורחב מיני ים, אבל הפרק זמן שעומד לרשותי לא מאפשר לי,
(וגם אין לי טעם להתחיל לחפור וולחקור את הנושא בשביל זמן כ"כ מועט)

אולי יהיו שיגידו לא לגעת בנושא כזה אם אין לך יריעה רחבה ובטוחה להסתמך עליה. והם צודקים במידה מסוימת.
האם זה במסגרת שעורי ספרות?
אם כן תוכלי לגעת בנקודה מסוימת ומצומצמת מאוד, כמו שכתבת- מס"נ או יותר ממוקד: מסירות של אם לילדיה במישור הרוחני והגשמי, מס"נ למען החבר/חסד בין אדם לחברו בשנות הזעם וכדו'. חפשי יצירות שעונות על הצורך הספציפי הזה בדיוק והתמקדי רק בהן. אבל בלי הקדמה השקפתית לא שייך. בטח לא בגילאי ז' ומעלה.

נ.ב. אל תתמקדי באנטישמיות, אחרת יצא לך שעור יהדות- הרי לא תותירי את ספורי האנטישמיות בלי השקפה על גורמיה סיבתה ותפקידה, נכון?...

 

[Tamiהעובדת]

אולי יהיו שיגידו לא לגעת בנושא כזה אם אין לך יריעה רחבה ובטוחה להסתמך עליה. והם צודקים במידה מסוימת.
האם זה במסגרת שעורי ספרות?
אם כן תוכלי לגעת בנקודה מסוימת ומצומצמת מאוד, כמו שכתבת- מס"נ או יותר ממוקד: מסירות של אם לילדיה במישור הרוחני והגשמי, מס"נ למען החבר/חסד בין אדם לחברו בשנות הזעם וכדו'. חפשי יצירות שעונות על הצורך הספציפי הזה בדיוק והתמקדי רק בהן. אבל בלי הקדמה השקפתית לא שייך. בטח לא בגילאי ז' ומעלה.

נ.ב. אל תתמקדי באנטישמיות, אחרת יצא לך שעור יהדות- הרי לא תותירי את ספורי האנטישמיות בלי השקפה על גורמיה סיבתה ותפקידה, נכון?...

תודה!
אבל אני בכל אופן כן חושבת לגעת בנושא זה,
לפחות לגעת
במסגרת שיעורי היסטוריה, אני מלמדת ללא ספר
לכן חשוב ויסייע לי עד מאוד!! שכפולים מסודרים

 

[מ.ל.ב. י]

את לא זוכרת מהחו"ץ/בגרות בתו"י?

 

[מילה בסלע]

תודה!
אבל אני בכל אופן כן חושבת לגעת בנושא זה,
לפחות לגעת
במסגרת שיעורי היסטוריה, אני מלמדת ללא ספר
לכן חשוב ויסייע לי עד מאוד!! שכפולים מסודרים

הסטוריה זה סיפור אחר. אחר לגמרי.
לעצמך לקרא וכו' אבל מול הבנות להשיג סיכומים מסודרים כפי שכתבו כאן.
ועדיין חייבים את ההשקפה (חפרתי...).