דרוש מידע איך ללמד ילדה קודים וכישורים חברתיים?

על הדרך

משתמש פעיל
אם אין לה התנהגויות חזרתיות בכלל ואתם כן חושבים על אבחון, אז כדאי לללכת על הכיוון של SCD ולא ASD, שזו לקות רק בכישורים החברתיים. זו אבחנה די חדשה ונכון ללפני כמה שנים מאבחנים אותה ב"בית אחד"- נראה לי בתל אביב.
 

רחל1234

משתמש מקצוען
עיצוב ואדריכלות פנים
דיברתי בדיוק עם מישהי שעושה חוגים לילדות בגילאים האלו לכישורי חברה
אבל זה בבני ברק
 

על הפוינט

משתמש פעיל
לא חושבת שצריך מיד לרוץ למטפלות ואנשי מקצוע לפעמים זה פשוט הסבר וכיוון חשיבה שהילדה לא נתקלה או לא חשבה על זה וצריך פשוט להסביר בצורה שהיא תבין בצורה וברמה שלה.
לדוגמא: לשחק איתה ביחד כ 2 חברות לעלות כל מיני סיטואציות ולראות איך היא מגיבה על בקשה מוזרה או על וויתור ממשחקיה וכו' וכך ללמד אותה מה נחמד לשמוע ומה גורם לחברה להרגיש טוב ורצון להמשיך להיות איתה או מה שגורם לה לא לרצות להיות בחברתה.....
 

משתמש_חדש

משתמש חדש
הכי מומלץ קבוצות ללימוד קודים חברתיים. בגלל שזה בקבוצה, המאמנת יכולה לראות את הקושי כשהוא מתבטא, וגם מתאמנים אחד עם השני
 

דובשניה

משתמש מקצוען
לאחרונה נכנס מאוד למודעות קורסים/ חוגים שעושים לילדים על מיומנות בין אישית וכד'
רק השבוע ראיתי בעיתון פרסום על 3 חוגים שכאלה.

שמעתי הרבה המלצות על זה
 

אמא לשלוש

משתמש מקצוען
מנוי פרימיום
בוגר/תלמיד פרוג
קודם כל היא עדיין קטנה ויש לה מספיק שנים להשתפשף חברתית...
לא להיות בלחץ לא להלחיץ אותה בעניין החברות וכו'
כן יש קלינאיות תקשורת שעושות קבוצות כאלו לרכישת מיומנויות חברתיות
ייתכן והיא מעבירה תחושה של ''קרבן'' ואפשר לראות את זה על ילדים שמציקים להם. אם מציקים לה בכיתה הייתי ממליצה על טיפול רגשי שיעלה לה את הביטחון העצמי ויתן לה דחיפה להעיז
לפי מה שאת כותבת זה ממש לא נראה asd
בהצלחה בהכל
 
נערך לאחרונה ב:

אמא של אלי

משתמש פעיל
מצטרפת לאמא לשלוש זה ממש לא נראה ASD וגם א"כ (ושוב זה לא נראה כך!) והיא מסתדרת פרט ליצירת קשרים עם חברות, אין עניין לאבחן אלא לטפל נקודתית.
יש את מרכז תעצומות של אודליה אלקובי שאפשר להתייעץ איתם או מישהי בשם קרן ארז , עו"ס קלינית ומנתחת התנהגות מנהלת מרכז מטרה (לא דתיה אבל יש לה תלמידות רבות חרדיות)
 

אמא של אלי

משתמש פעיל
אבחון פרטי קביל בביטוח לאומי!
אמנם בביטוח לאומי ישנה עדיפות, לאבחון במערכת הציבורית.
האמא לא ביקשה עזרה כספית, היא גם לא הביעה מצוקה עקב אי הבנת הקשיים של הילדה כיון שכך מה העניין להמליץ שוב ושוב על אבחון, מה הרווח מכך???
הנושא הוא הכוונה ע"מ שתוכל לעזור לילדתה.
 

ברוכה תהיי

משתמש מקצוען
לפני כל החלטה, לדעתי כדאי לפנות למחנכת הכיתה השנה ולמחנכת משנה קודמת (כי השנה לא התחילה בצורה שגרתית..) ולברר איך הן רואות את הקושי, ועד כמה הוא חריג לעומת בנות גילה.
בד"כ מורות מנוסות יידעו לומר האם מדובר בקושי יותר נקודתי שסדנת כישורי חיים נחמדה יכולה להיות יעילה, או שאולי מדובר בקושי שהוא מעבר וכן מומלץ לפנות לאבחון כזה או אחר.
בכל מקרה- אבחון הוא רק אבחון. הוא לא יוצר בעיות... התקווה היא שהוא ידע לכוון אותן למקום ולכיוון היעיל ביותר לעבודה.
 

good things

משתמש מקצוען
עיצוב גרפי
בלת״ק
יש קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות
אני בתור מנתחת התנהגות מפעילה קבוצות כאלו בגישת מודל התפקוד הגופני של ד״ר איתן אלדר
זה תהליך (לא ארוך מאוד אבל גם לא הוקוס פוקוס) אבל יש תוצאות יפות ורב הילדים מגיעים להפנמת המיומנויות ברמה גבוהה
מומלץ מאוד (יש לי בת אחת כזו אבל אותה שלחתי למשהי אחרת לא טיפלתי אצלי)
 

שיפי בר

משתמש צעיר
שבוע טוב ומבורך
בגדול קודים חברתיים נרכשים לבד בהתאם לגיל הילד
יש ילדים שיש להם קושי בתפיסת הקודים ולכן הם צריכים תיווך, ניתן תמיד לתווך ע"י אמא / מורה וכ'ו
אם לאחר נסיון תיווך ניכר כי הילדה עדיין מתקשה , או לחילופין היא לא מצליחה להבין את הקודים ולרכוש אותם נכון אלא עושה תוכי כמו שאמא אמרה לה - יש צורך באבחון
בשנים האחרונות כשהעולם התפתח יותר ופיתחו כלים במגוון עצום להעלאת מודעות ופתרונות , ע"י אבחונים כאלו ואחרים עלו על מלא בעיות שבעבר לא היו מודעים להם ולכן גם לא קיבלו טיפול תואם.
יש ילדים עם לקות תקשורתית המתבטאת בעיקר בחוסר טקט מול החברה וחוסר בהקנית קודים חברתיים , יש אפשרות לבדוק את זה בעמותה המתמחה בכך,
לפעמים קודים חברתיים מעידים גם על "ילדי הקשב" ולא מהמובן של ההיפר אלא דווקא מההיפו (מה שלמדו לאבחן בשנים האחרונות),
יש ע"כ ספר מדהים של הרב דן טיומקין שמסביר מדהים את הנושא ונותן גם דרכי התמודדות
בהצלחה רבה רבה
 

שוקוצ'יפס

משתמש מקצוען
בלת״ק
יש קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות
אני בתור מנתחת התנהגות מפעילה קבוצות כאלו בגישת מודל התפקוד הגופני של ד״ר איתן אלדר
זה תהליך (לא ארוך מאוד אבל גם לא הוקוס פוקוס) אבל יש תוצאות יפות ורב הילדים מגיעים להפנמת המיומנויות ברמה גבוהה
מומלץ מאוד (יש לי בת אחת כזו אבל אותה שלחתי למשהי אחרת לא טיפלתי אצלי)
יש קבוצה בירושלים?
אשמח לקבל פרטים
תודה!
 

good things

משתמש מקצוען
עיצוב גרפי
לא מכירה בירושלים
את יכולה לפנות למנתחת התנהגות (אם יש כזו בבית הספר או שאת מכירה ) ולשאול אותה
 

bp1

משתמש סופר מקצוען
צילום מקצועי
אפשר בצורה פרטית.
אבחון שנעשה בצורה פרטית לא מופיע בשום מקום.
[חובות דיווח לא קיימת כאן].

אבחון פסיכולוגי הוא מאוד יקר [כמה אלפי ש"ח].

אפשר להתייעץ עם פסיכיאטר המבין בנושא.

יש רבים מהם, שיש החזרים מקופת החולים על רוב העלות.
פגישה עם פסיכיאטר היא לא יקרה [לאחר החזר].
וגם לא דורשת הרבה שאלונים וכדומה.
היכן ניתן לבצע אבחונים פרטיים?
 

אולי מעניין אותך גם...

לוח לימודים

מסלולי לימוד שאפשר לההצטרף
אליהם ממש עכשיו:

18.11

י"ז חשוון


וובינר מרתק!

המדריך (הלא שלם) לסטוריטלינג

הרצאה ייחודית עם ירון פרל ממשרד הפרסום מקאן, על עולם הסטוריטלינג. מספרי סיפורים נולדים ככה או שאפשר ללמוד את זה? מה הופך סיפור אחד ל״תעירו אותי כשזה מסתיים״ ואחר ל״ספרו לי את זה שוב!״, והקשר לעולם הקריאייטיב.

הכניסה חופשית!


19.11

י"ח חשוון


פתיחת

קורס בינה מלאכותית - חדשנות ב AI

קורס מקוצר


19.11

י"ח חשוון


אירוע שיתופים ייחודי

בוטים מספרים על עצמם

בואו לשמוע בוגרים מובילים שלנו משתפים אתהסיפור מאחורי הבוטים הייחודיים שהם פיתחו.הצצה מרתקת לעולמות האוטומציה, החדשנות והפתרונות החכמים,עם הזדמנות ללמוד איך גם אתם יכולים לקחת חלק במהפכה הטכנולוגית.

הכניסה חופשית!


25.11

כ"ד


פתיחת

קורס פרסום קופי+

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


פתיחת

קורס פיתוח בוטים ואוטומציות עסקיות

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


פתיחת

קורס עיצוב גרפי ודיגיטל - בסילבוס חדש ומטורף!

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


נפתחה ההרשמה!

קורס צילום חוץ, אירועים וסטודיו - עם בינה מלאכותית!

מלגות גבוהות!


הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק קכו

א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת בְּשׁוּב יי אֶת שִׁיבַת צִיּוֹן הָיִינוּ כְּחֹלְמִים:ב אָז יִמָּלֵא שְׂחוֹק פִּינוּ וּלְשׁוֹנֵנוּ רִנָּה אָז יֹאמְרוּ בַגּוֹיִם הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִם אֵלֶּה:ג הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִמָּנוּ הָיִינוּ שְׂמֵחִים:ד שׁוּבָה יי אֶת (שבותנו) שְׁבִיתֵנוּ כַּאֲפִיקִים בַּנֶּגֶב:ה הַזֹּרְעִים בְּדִמְעָה בְּרִנָּה יִקְצֹרוּ:ו הָלוֹךְ יֵלֵךְ וּבָכֹה נֹשֵׂא מֶשֶׁךְ הַזָּרַע בֹּא יָבוֹא בְרִנָּה נֹשֵׂא אֲלֻמֹּתָיו:
נקרא  37  פעמים

אתגר AI

הצבע הירוק • אתגר 23

לוח מודעות

למעלה