קורונה למידה מרחוק - סיכום ביניים

חני בנני · 14/5/20

נכתב ע"י ארזים1:
אני גם חושבת שזה הזמן לחשיבה מחודשת על לימודי הבנות, המקום הטבעי שלהן בבית ואני רואה רבות מהן פורחות כל כך,
מפתחות כישורים נוספים ויוצאות מהקונכיה החונקת.
לא אומרת לא ללמוד כלום, אבל כן לצמצם את הלמידה ולהותיר מרחבים לעוד דברים בחיים.

הלוואי!
גם הבנים יותר פורחים בבית אבל זה יותר בעייתי לצמצם להם בלימודים.

בשעות הקטנות · 14/5/20

נכתב ע"י ארזים1:
אני גם חושבת שזה הזמן לחשיבה מחודשת על לימודי הבנות, המקום הטבעי שלהן בבית ואני רואה רבות מהן פורחות כל כך,
מפתחות כישורים נוספים ויוצאות מהקונכיה החונקת.
לא אומרת לא ללמוד כלום, אבל כן לצמצם את הלמידה ולהותיר מרחבים לעוד דברים בחיים.

מסכימה עם זה לגמרי!!!
ובתור מורה כבר אמרתי זאת עוד קודם...
אבל האם לא ראינו זאת עד היום????

שרית קובל · 14/5/20

נכתב ע"י ארזים1:
אני גם חושבת שזה הזמן לחשיבה מחודשת על לימודי הבנות, המקום הטבעי שלהן בבית ואני רואה רבות מהן פורחות כל כך,
מפתחות כישורים נוספים ויוצאות מהקונכיה החונקת.

מסכימה איתך לגמרי,
הבנות גם לומדות לא רע בכלל, גם פותחות אפיקים חדשים, ידע עולם אמיתי ונצרך יותר,
החברה האינטנסיבית שיש להן בבתי ספר ובסמינר מוגזמת,
וכך נשארו עם לימודים ברמה סבירה, טלפונים ושיחות רק עם חברות שמתאימות לבית שלנו, ולהן.

ממש מושלם.

נכתב ע"י חני בנני:
גם הבנים יותר פורחים בבית אבל זה יותר בעייתי לצמצם להם בלימודים.

אצלי דווקא לא, הבנים כל בוקר קמו עם געגוע ללימוד האינטנסיבי בחיידר.

נכתב ע"י בשעות הקטנות:
אבל האם לא ראינו זאת עד היום????

לא בצורה כה קיצונית כמו התקופה הזו.
[אני בכל אופן]

המימד הנוסף · 14/5/20

ורק אצלי אפחד לא מתקשר אז אני לא יודעת אם השיעורים השתפרו...

שרית קובל · 14/5/20

נכתב ע"י המימד הנוסף:
ורק אצלי אפחד לא מתקשר אז אני לא יודעת אם השיעורים השתפרו...

בתור מורה או אמא?

teacher · 14/5/20

נכתב ע"י שרית קובל:
לגלות לך?
אין לך 40 תלמידות בכיתה, אלא מאות....
אם השיעור טוב, מושקע, בטון נכון, במהירות סבירה, וסיפורים מידי פעם [את לא מלכה המספרת, אז רק מידי פעם]
כל המשפחה מקשיבה בשקיקה.
אפילו האמא ששכחה איך נראית כיתה....

עכשיו הלחצת אותי!!!!!!!!!!!!!!!!

מילה בסלע · 14/5/20

רק לבעיית ההפרעות בשידור חי טרם נמצא פתרון הולם

המימד הנוסף · 14/5/20

נכתב ע"י שרית קובל:
בתור מורה או אמא?

אמא

שרית קובל · 14/5/20

נכתב ע"י teacher:
עכשיו הלחצת אותי!!!!!!!!!!!!!!!!

לא יודעת מה את מלמדת,
אבל שיעור פרשת שבוע אצל הבת שלי בכתה ז ביסודי,
היה דיון סעודת שבת שלמה, מקורות וויכוחים,
במוצאי שבת לא התאפקתי והרמתי אליה טלפון לשבח.

אין מה להלחץ, יש מה להיות גאה!

נכתב ע"י מילה בסלע:
רק לבעיית ההפרעות בשידור חי טרם נמצא פתרון הולם

דווקא נחמד לבנות לשמוע שהמורות הם בני אדם כמו כולנו, וגם אצלהם בבית הילד צועק. 'אמא מוישי הרביץ לי', או 'אמא השכנה אומרת שנפלו לנו מגנטים לחצר.
זה חלק מתהליך של למידה נעימה

מילה בסלע · 14/5/20

נכתב ע"י שרית קובל:
דווקא נחמד לבנות לשמוע שהמורות הם בני אדם כמו כולנו, וגם אצלהם בבית הילד צועק. 'אמא מוישי הרביץ לי', או 'אמא השכנה אומרת שנפלו לנו מגנטים לחצר.
זה חלק מתהליך של למידה נעימה

אז בואי תכירי עוד צדדים לבעיה הנוראה הזאת: נכנסת בת מכיתה אחרת לשידור חי של כיתה ומשמיעה שירים ושטויות אחרות בקו, מפילה את השידור החי פעם אחר פעם וגורמת לי להיות בלשית שנכנסת למערכת "ימות המשיח" ומוציאה פרוטוקול מספרים ושלוחות כדי לאתר את המשועממת הקטנה.

שרית קובל · 14/5/20

נכתב ע"י מילה בסלע:
אז בואי תכירי עוד צדדים לבעיה הנוראה הזאת: נכנסת בת מכיתה אחרת לשידור חי של כיתה ומשמיעה שירים ושטויות אחרות בקו, מפילה את השידור החי פעם אחר פעם וגורמת לי להיות בלשית שנכנסת למערכת "ימות המשיח" ומוציאה פרוטוקול מספרים ושלוחות כדי לאתר את המשועממת הקטנה.

האאא
זה משהו אחר לגמרי, סורי לא הבנתי אותך

אני חשבתי שאת מדברת על ההקלטות של המורה, שלפתע שומעים את הילדים שלה,
את מדברת על דבר אחר לגמרי, שהוא באמת מחריד.

לכן אצלנו כמעט ואין שידור חי, ואם כן - המורה לוחצת על 2 כפתורים ורק היא מדברת,
וכל תלמידה שרוצה לדבר צריכה ללחוץ משהו, ומיד המורה מנתקת אותה שוב.
אבל הבנות יודעות שלא לדבר....

אצל הקטנות [בגן] עשו יום אחד תפילה בשידור חי, ורמת ההענות הייתה כה נמוכה ודלילה, שזה נגמר אחרי יום.

מילה בסלע · 14/5/20

נכתב ע"י שרית קובל:
האאא
זה משהו אחר לגמרי, סורי לא הבנתי אותך

אני חשבתי שאת מדברת על ההקלטות של המורה, שלפתע שומעים את הילדים שלה,
את מדברת על דבר אחר לגמרי, שהוא באמת מחריד.

לכן אצלנו כמעט ואין שידור חי, ואם כן - המורה לוחצת על 2 כפתורים ורק היא מדברת,
וכל תלמידה שרוצה לדבר צריכה ללחוץ משהו, ומיד המורה מנתקת אותה שוב.
אבל הבנות יודעות שלא לדבר....

אצל הקטנות [בגן] עשו יום אחד תפילה בשידור חי, ורמת ההענות הייתה כה נמוכה ודלילה, שזה נגמר אחרי יום.

זהו, במערכת של "ימות המשיח" ההשתקה היא ל-5 שניות בדיוק, וגם היא לא תמיד עובדת
אני ספציפית עושה רק הקלטות בגלל זה, אבל בריכוז חברתי זה הרבה יותר כיף בשידור חי, עם משוב, הברקות, חידודים ורעיונות...

מצלמה · 14/5/20

נכתב ע"י מילה בסלע:
אז בואי תכירי עוד צדדים לבעיה הנוראה הזאת: נכנסת בת מכיתה אחרת לשידור חי של כיתה ומשמיעה שירים ושטויות אחרות בקו, מפילה את השידור החי פעם אחר פעם וגורמת לי להיות בלשית שנכנסת למערכת "ימות המשיח" ומוציאה פרוטוקול מספרים ושלוחות כדי לאתר את המשועממת הקטנה.

נראה לי שבאמת עדיף הקלטות, ולא שידור חי
היו כמה פדיחות עם השידור חי, אחת אני אכתוב פה -

המורה התחילה את השיעור עם שלום לכל תלמידה ותלמידה, ומה שלומה... האמא ששמעה את כל זה ברקע,
התחילה לנגן בקול של המורה את שמות כל הילדים שלה,
וקלטה שזה שידור חי ולא הקלטה...

.
אין סיכוי שהמורה לא שמעה, היא צרחה ממש כמוה.

אבל אחרי הכל - התלמידים / ות שאני מכירה הרבה יותר נהנו ופרחו מהלמידה הזו!
שיעור בדיקת קלמרים, שיעור התעמלות, שיעורי מקצועות עיוניים, סתם ככה פתחו רבע שעה לפני השיעור את הועידה - כדי שהילדים יוכלו קצת לדבר בינם, שיעור קבלת שבת - הכולל שירה של כל התלמידים ביחד.
סתם היה מעניין לראות את הכל מהצד, שירה - פתאום באמצע הבית ילד אחד מתחיל לשיר לעצמו בהתלהבות, בדיקת קלמרים (כיתה א') - התלמידה החלה בפתע פתאום להרים אביזרים מתוך הקלמר וכד'.
ספרים אפשר לכתוב על הלמידה המענינת הזו.

יוסייוסייוס · 15/5/20

מנסיוני
כל הלמידה מרחוק
תועלת מועטה ביותר.
המורות/המורים עובדים קשה, התלמידים לא מתעניינים.

בשעות הפנאי · 15/5/20

לא יודע, אני מרגיש שהגעתי כאן באשכול לעולם מוזר.
הכל כ"כ טוב כאן, אצל כולם הילדים יושבים עם כוס קפה ועוגה ורק מצפים לשמוע את המורות בטלפון...
אני מכיר, ילדים שקופצים ומשתוללים, אכן שמחים, נהנים, אבל לשבת ללמוד?, עושים טובה, מקשיבים לאיזה חצי שיעור, עושים הפסקה ,חוזרים, שומעים עוד קצת, מנתקים, ואז פתאם יש מריבות, זאתי רוצה דווקא את הטלפון הכסוף... ווהשניה בדיוק בהרצאה ערנית לתוך הווצאפ הלא חוקי של החברות, והשלישי בכלל חייב הרגע לשמוע את הגננת שלו.
בקיצור, בוקה ומבולקה.
לקרוא להמשיך את זה? נשגב מבינתי.

יתכן ולבחורות בסמינר, זה אכן יותר רגוע, אבל לדעתי, זה לא שייך.
לימוד בסמינר הוא לא רק הנחלת ידע, זו אוירה, רגשות, הרצאות, וכן, גם חברה. זה חשוב מאד. מאד מורכב ככה לגדול בריא מבחינה רגשית ורוחנית.

sarigold5 · 15/5/20

נכתב ע"י בשעות הקטנות:
לא יודעת, אני מכירה מורה אחרת...
יושבת ליד שולחן מלללללאאאא בדפים, קלסרים, ניילוניות,
לא שותים עכשיו לא אוכלים כלללווםם!!!!
חייבים להקליט היום 5 שיעורים!!!
כדי שהתלמידה החביבה תשב בחדר ממוזג עם כוס קפה ועוגה
ותאזין בשלווה לשיעור המושששלללםםםם שבסוף יצא.......
(זו המציאות ב"חדר העבודה" שלי)

ממליצה לך לעבור חדר...

בשעות הקטנות · 15/5/20

נכתב ע"י sarigold5:
ממליצה לך לעבור חדר...

אגב,
אני עדיין פה.
מסיימת הרגע להקליט את 2 השיעורים למחר...
ו... שכחתי לציין שם שמידי פעם אני מציצה לפרוג כדי להתרענן, וחוזרת לחשוב על
"אז איך נמסור את השיעור היום?"

תודה על העצה,
עוברת כרגע חדר...................

sarigold5 · 15/5/20

נכתב ע"י בשעות הקטנות:
אגב,
אני עדיין פה.
מסיימת הרגע להקליט את 2 השיעורים למחר...
ו... שכחתי לציין שם שמידי פעם אני מציצה לפרוג כדי להתרענן, וחוזרת לחשוב על
"אז איך נמסור את השיעור היום?"
תודה על העצה,
עוברת כרגע חדר...................

לא לשכוח להדליק מזגן ולהכין לך גם קפה ועוגה, שתרגישי תלמידה לפחות

בשעות הקטנות · 15/5/20

נכתב ע"י sarigold5:
לא לשכוח להדליק מזגן ולהכין לך גם קפה ועוגה, שתרגישי תלמידה לפחות

האמת, הפעם יש גם יש.
תה. עוגיות של מן (מלא סוכר!)

ובשרב כזה- לא נדליק מזגן?
תודה!

לא כמו כולם · 15/5/20

דווקא גם אצלנו מקשיבים באדיקות כל יום!!!
אומנם זה בהמשכים לפעמים (כ האחים פתחו משחק מעניין)
אבל תמיד הם הולכים לישון אחרי שסיימו את המטלות הלימודיות שהם דווקא אוהבים.

אומנם מבחינת ידידותיות הקו- לא התלהבתי.
כל פעם זה מגיע להם למצב של להכניס סיסמא ואי אפשר לצאת מזה....
אבל כניראה זה גם קשור לניסוי ותעיה שלהם....

בגדול אפשר לומר שאנחנו מאד מרוצים!!
ושבהחלט יש שיפור.
(וזה לא אומר שאין מריבות)