התייעצות גננת? אשמח לעזרתך

[אין שמות מקוריים...]

מכירות את המצב שילד אחד מסיים לאכול אחרי 5 דקות וילד אחד אחרי 40 דקות עוד לא הגיע לחצי פרוסה?
מה אתן עושות במצב כזה?
רוב הגן אצלי מסיים לאכול תוך 15-20 דקות, אבל יש לי 2 ילדים שאחרי 40 דקות עדיין נמצאים בחצי הראשון, ובינתיים שאר הילדים מה עושים?
אז יש פינת ספר שהם קוראים בה, וניסיתי גם לתת להם דף צביעה בנתיים, אבל זה לא לעניין, הם משתעממים ואין להם כבר סבלנות ליצירה אחר כך והגן נראה בהתאם.
מה אומרות? מה לעשות? לזרז את הילד? לתת לו לגמור בזמן של היצירה/ החצר? או לתת לו לאכול הרבה זמן ולעשות משהו עם הילדים בינתיים (לא מרגיש לי לעניין, הוא אוכל ממש לאטטטט)?
ממש אשמח לעזרתכן.
תודה רבה

 

[אין שמות מקוריים...]

יש עצה למישהי??

 

[כוכבה ה.]

לא גננת, אבל נראה לי מאד הגיוני להגביל את זמן האוכל למשהו הגיוני ומי שלא הספיק שימשיך בהפסקה וכו
וחוץ מזה לראות מה מפריע להם לגמור? כמות גדולה מידי של אוכל? מוסחות וכו'

 

[משתמש משודרג]

א. אפשר להתחיל לתת לו לאכול מוקדם לפני כל הילדים- למשל במפגש וכך עד שעת האוכל הוא "ידביק" את הקצב.
ב. אפשר לומר להורים שהילד לא מצליח לאכול את כל האוכל בשעת האוכל וכדאי לשלוח לו 1/2 מנה... או לשנות לו את הממרח, להחליף מלחם לפיתה/ללחמניה/ טוסט, (פעם אמרה לי אמא שהילד שלה אוכל יפה קופסת פסטה) ההורים יודעים מה הילד שלהם אוכל יותר בקלות.
ג. בד"כ ילדים כאלו לא אוכלים כל הזמן- הם כאילו "שוכחים" להמשיך לאכול, אפשר לתת המון תזכורות להמשיך לאכול, (אני לדוג' מקריאה סיפור מתוך ספר בשעת האוכל כל פעם כשצריכה להפוך דף אני עוצרת ואומרת: "ביס גדול גדול גדול, למי שלא גמר לאכול" אפשר לומר גם בלי ספור...
ד. אני במצבים כאלו- מנסה לתת לילד לגמור עד כמה שאפשר (גם ע"ח שעת חצר-אני אומרת- תגמור מהר שתוכל לשחק..., ובאיזשהוא שלב אני אומרת לילד- הו, נגמר שעת האוכל בגן שלנו.
תכלס- זה אופי של ילד ואין מה לעשות...

 

[משתמש משודרג]

אז יש פינת ספר שהם קוראים בה, וניסיתי גם לתת להם דף צביעה בנתיים, אבל זה לא לעניין, הם משתעממים ואין להם כבר סבלנות ליצירה אחר כך והגן נראה בהתאם.

לדעתי האישית הפתרונות האלו לא לעניין,
כמו שאת מתארת, הילדים האחרים משתעממים... הקושי של ילד אחד או שתיים לא צריך לבוא ע"ח הילדים האחרים.
ואגב, לפעמים ראיתי שכאשר את ממשיכה את סדר היום רגיל והילד האיטי קולט שכל יום הוא מפסיד משהו זה בוער לו להזדרז לגמור לאכול ולא להפסיד,
בדגש על לפעמים- כי יש ילדים שלא מסוגלים.

 

[חיים פרוג]

עצה מגן תקשורת, יכול לעבוד גם בחינוך רגיל-
מכינים עיגול מבריסטול מנוילן, ועליו מדביקים בסקוץ'' עוד עיגול מחולק לרבעים, וכל פעם שעובר רבע מזמן הארוחה (נגיד 7 דק') מורידים רבע, הילדים רואים את זה ומבינים כמה זמן נותר להם לאכול. כשהעיגול מתרוקן זמן הארוחה הסתיים וכולם מפסיקים לאכול.
אם תקפידי ע"כ הילדים ילמדו לאכול בקצב נכון.
כמובן שאם מסיבה רפואית כלשהי ילד לא מסוגל לעמוד בזמנים, אפשר להציע להורים שיאכל משהו בבית לארוחת בוקר וכד'.
בהצלחה!

 

[מעצבי על]

אבל יש לי 2 ילדים שאחרי 40 דקות עדיין נמצאים בחצי הראשון

לדעתי זה זמן מוגזם ולא אמור להיות וצריך לברר מול ההורים אם זה כך בבית ולבדוק למה, אם זה רק איטיות באופי/לא אוהב את הממרח וכן הלאה... אולי בכלל לא אוהב לחם ואוהב או מורגל לדברים אחרים
יש כאלו שאוהבים רק דברים מסוימים ולפעמים מביאים להם דברים שפחות אוהבים לגן ומשום מה ההורים חושבים שאולי יאכלו אבל לא תמיד עובד לכן חשוב השיתוף פעולה וברור עם ההורים
אבל ברור שלא יהיה ע"ח שאר ילדי הגן!
וגם יכול להיות שהם כבר לא כ"כ רעבים אז יש אופציה (כמובן לפי ההכרות עם הילד להתאים לו) או לתת חצי על הבוקר כשמגיע ואח"כ את השאר או לחילופין את הנותר בסוף היום (ואולי אפשר לנסות פעם אחת איך עובד אם יאכל בזמן חצר בתנאי שזה מיד אחרי האוכל בשביל לדעת אם עוזר שינוי המקום)
אבל לא הייתי נותנת לילד להפסיד יצירה/זמן חצר והעיקר שיאכל אפשר לומר לו תאכל לדוג' 3 ביסים ותשים בתיק... ותבוא ל....
אם מתעקשים עם הילד שיאכל ולא רוצה לא בהכרח שיועיל

 

[אין שמות מקוריים...]

תודה רבה לכולכן.
זה ילד שלא הפריע לו להפסיד דברים, כך שלא עזר שהוא סיים בזמן אחר- הוא לא למד מזה,
@מעצבי על ראיתי שהוא לא שבע, הוא גומר הכל- גם שיש לו לחמנייה גדולה, ואני שואלת אותו אם הוא שבע ורוצה לשים בתיק והוא אומר לי שהוא עדיין רעב. (וזה לא ילד איטי באופי, אלא להפך... זריז קצת יותר מדי...)
@עדןן זה לא מפריע לשאר הילדים שהוא מתחיל מוקדם?
@חיים פרוג ממש אהבתי את הרעיון. אני כל הזמן אומרת עוד כמה זמן נשאר לזמן אוכל וזה לא עובד, אולי ככה זה יעבוד? זה יהיה שונה מלהגיד?

 

[מעצבי על]

אולי זה יושב על חלק רגשי וכך הוא מושך ממך יחס (צומי בצורה שלילית)
ילדים לא אוהבים בד"כ להפסיד דברים שכולם מקבלים/עושים
כדאי לך לבדוק איך הוא בבית גם בנושא הזה וגם בעוד דברים ולהצליב נתונים ואז לקחת מסקנות

 

[חיים פרוג]

זה יהיה שונה מלהגיד?

כן, כי הילדים לא כ"כ מבינים מושגי זמן, אז הם לא מבינים כשאומרים להם, אבל כשרואים מול העיניים יותר ברור להם

 

[חיים דבוש]

נכי כדאי זה גן זורם לפי משרד החינוך. הכי קל וכיפי זה אומר במשך שעתיים שלוש פעילות זרימה לא כל הילדים אוכלים ביחד מחלקים את הגן נגטד לקבוצות של 6 ילדים כל פעם הקבוצה משנה בערך בתשע וחצי עשר לאחר תפילה ומפגש לכולם מתחילה הזרימה חלק ילדים יושבים ליד השולחן ואוכלים חלק משחקים בפינת המשפחה חלק בפעילות חופשית בסדנא חלק במרכז בניה חלק צובעים בטוש טוש וחלק בבר בצק, פשוט ברכה הרעיון הזה כל קבוצה עסוקה במרכז שלה ומתחלפים תוך כדי

 

[הודיה בן חיים]

יכול להיות שהוא עסוק במשהו תוך כדי האוכל?
אולי מדבר עם חבר או מתעסק באיזה צעצוע שהביא מהבית?
ואז הוא 'שוכח' לאכול.

 

[אין שמות מקוריים...]

תודה רבה לכולכן, עזרתן לי מאד

כן, כי הילדים לא כ"כ מבינים מושגי זמן, אז הם לא מבינים כשאומרים להם, אבל כשרואים מול העיניים יותר ברור להם

כבר ראיתי את השינוי

 

[חיים פרוג]

תודה רבה לכולכן, עזרתן לי מאד

כבר ראיתי את השינוי

איזה משמח לשמוע!!