אשכול החידות, לחידוד גולשי הפורום---

[קולמוס פלסטיק]

איך יכול להיות ש 10=91-29 .
אפשר להזיז ספרה אחת.

נו????????????
תוך כמה זמן אם אין תשובה נותנים פתרון?

 

[שרלוט]

נו????????????
תוך כמה זמן אם אין תשובה נותנים פתרון?

91- 9 בחזקת 2
שווה 10
9 בחזקת 2 = 81
91-81=10

 

[קולמוס פלסטיק]

91- 9 בחזקת 2
שווה 10
9 בחזקת 2 = 81
91-81=10

יפה מאוד!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
נו השני מחכה עדיין...

 

[שרלוט]

1. סוחר יכול להכניס לתוך כל קרטון משלוח 8 קופסאות גדולות או 10 קופסאות קטנות. הוא העלה למשאית שלו 96 קופסאות. אם יש יותר קופסאות גדולות מקטנות בכל המשלוח, כמה קרטוני משלוח הוא העלה למשאית?

12

אופציה נוספת: 11

 

[מסתודד]

@מסתודד
מהיכן החידות שאתם מעלים?

יש לי כמה שרשומים אצלי כבר לא זוכר מאיפה...
אם רוצים עוד בסגנון הזה אני יביא ...

 

[מסתודד]

12

אופציה נוספת: 11

יפה מאוד אבל איך מסתדר לך 12

 

[מסתודד]

אולי 2
אם זה קשור לעיגולים במספרים

אכן כן זה קשור לעיגולים שיש בכל ספרה

 

[חינדלה]

1. סוחר יכול להכניס לתוך כל קרטון משלוח 8 קופסאות גדולות או 10 קופסאות קטנות. הוא העלה למשאית שלו 96 קופסאות. אם יש יותר קופסאות גדולות מקטנות בכל המשלוח, כמה קרטוני משלוח הוא העלה למשאית?

11 קרטונים, 56 קופסאות גדולות ו40 קטנות

 

[שרלוט]

יפה מאוד אבל איך מסתדר לך 12

אם אנחנו הולכים על האופציה שכל החבילות גדולות.
אך אם פותרים באופן שאכן יש יותר קופסאות גדולות מקטנות אז זה 11
היות ואנחנו לוקחים מספר שמתחלק ב-8
שיותר גדול ממספר שמתחלק ל-10
מחברים את שני הפתרונות ומגיעים ל11
דוגמא:
56 מתחלק ל8 התוצאה היא 7
40 מתחלק ל10 התוצאה היא 4
נחבר את שני הפתרונות והגענו ל11.
פשוט וקל.

 

[מסתודד]

100 חיילים סבלו מפציעות בעקבות קרב שבו השתתפו: 70 חיילים איבדו עין, 75 איבדו אוזן, 85 איבדו רגל ו-80 איבדו יד. מה המספר המינימלי של החיילים שאיבדו את כל ארבעת האיברים?

 

[מסתודד]

תרנגולת וחצי מטילה ביצה וחצי ביום וחצי. כמה ביצים מטילה תרנגולת אחת ביום אחד?

 

[מסתודד]

חידת הכיתה המופרעת: המורים של כיתה מופרעת מחליטים לפצל את הכיתה לשניים, אבל כדי להיות הוגנים הם מבקשים מכל תלמיד לרשום את שמות שני חבריו הטובים ביותר על פתק, ומבטיחים שכאשר הכיתה תפוצל כל תלמיד יזכה להיות לפחות עם אחת משתי הבחירות שלו. התלמידים, שלא רוצים שהכיתה תתפצל, מתאמים מראש ביניהם מה כל תלמיד ירשום, וכאשר המורים מנסים לפצל את הכיתה הם מגלים שבכל חלוקה של התלמידים לשתי קבוצות יש לפחות תלמיד אחד שלא מקבל אף אחת מהבחירות שלו. מה הייתה האסטרטגיה של התלמידים?

למחרת המורים מבקשים מכל תלמיד לרשום את שמות שלושת חבריו הטובים, ומבטיחים שכאשר הכיתה תפוצל כל תלמיד יזכה להיות לפחות עם אחת משלוש הבחירות שלו. האם גם עכשיו התלמידים יכולים למנוע מהמורים לפצל את הכיתה?

 

[מסתודד]

שתי רכבות המרוחקות 200 ק"מ זו מזו יוצאות באותה שעה זו לקראת זו, במהירות של 100 קמ"ש כל אחת. מיד עם צאתן יוצא זבוב מתחילת הרכבת האחת, ועף במהירות של 150 קמ"ש לעבר הרכבת האחרת. ברגע שהוא מגיע אליה, הוא הופך את כיוון מעופו, ועף אל הרכבת שממנה יצא. כך ממשיך הזבוב במעופו בין הרכבות, עד לרגע שבו הן מתנגשות ומוחצות אותו. מה אורכו של המסלול שעבר הזבוב?

 

[מסתודד]

מוכר...
מולך עומדים שלושה אנשים - דובר אמת (תשובותיו הן תמיד אמת), שקרן (תשובותיו הן תמיד שקר), ועונה באקראי (לעיתים תשובתו היא אמת, ולעיתים היא שקר). על ידי הפניית שאלת כן/לא אחת, לאחד מבין שלושת האנשים, עליך למצוא אדם אחד שבוודאות אינו העונה באקראי. מה תהיה השאלה?

 

[חינדלה]

תרנגולת וחצי מטילה ביצה וחצי ביום וחצי. כמה ביצים מטילה תרנגולת אחת ביום אחד?

ביום וחצי ביצה אחת, 2/3 ביצה ביום...

 

[מסתודד]

ביום וחצי ביצה אחת, 2/3 ביצה ביום...

יפה
הסבר בקשה

 

[חינדלה]

יפה
הסבר בקשה

פשוט מאד.
אם תרנגולת וחצי מטילות ביצה וחצי אז כל תרנגולת ביצה, אז נוריד את חצי התרנגולת ואת חצי הביצה שמטילה ונשאר תרנגולת מטילה ביצה ביום וחצי- ליום 2/3...

 

[מסתודד]

חזקקק
שני חברים רוצים להעביר כסף מאחד לשני, באמצעות שירות חבילות, אך לרוע המזל השירות מורכב מעבריינים רבים. שירות החבילות יעביר תמיד את החבילה, אך אם יש באפשרותו הוא יגנוב את תכולתה. לכן כל אחד מהחברים הצטייד במפתחות ומנעולים, כך שיוכל לנעול את החבילות שהוא שולח, באופן ששירות החבילות לא יוכל לפתוח את החבילה בדרך, אבל לרוע המזל גם החבר השני לא יוכל לפתוח את החבילה, משום שלאף אחד מהם אין מפתח לאחד מהמנעולים של רעהו. האם אפשר למצוא דרך שבה החברים יוכלו בכל זאת לשלוח כסף אחד לשני?

 

[קולמוס פלסטיק]

עוד משהו (חיברתי היום):
בהם המלכה מסובבת.
ערכה ככל.
הישג משונה.
בו דמע ודיבוב שזורים.
בהם הנשמה זכה.
חלק מההגדרות מכילות אות אחת וחלק תיבה.

מיצאו את שם הספר. יאללה לעבודה...

(כרגע אציג את זה בסדר הזה. אולי בהמשך נעשה יותר קל...)

???
נשנה קצת את סדר ההגדרות...
בו דמע...
בהם המלכה מסובבת...
בהם הנשמה זכה
ערכה ככל.
הישג משונה.
4 הראשונות זה אותיות והאחרונה מילה...
מהו שם הספר?

 

[קולמוס פלסטיק]

???
נשנה קצת את סדר ההגדרות...
בו דמע...
בהם המלכה מסובבת...
בהם הנשמה זכה
ערכה ככל.
הישג משונה.
4 הראשונות זה אותיות והאחרונה מילה...
מהו שם הספר?

טוב אני אענה...
בו דמע- האות ח'- בזמן ברית המילה התינוק בוכה וזה זמן שמסוגל לתפילה.
בהם המלכה מסובבת- האות ז'- שבעת ימי השבוע שהשבת מסובבת בהם.
בהם הנשמה- האות ו'- ששה סדרי משנה שסגולת לימודם מועילה לזכך את הנשמה.
ערכה ככל- האות ן'- כל=50.
הישג משונה- המילה איש- הישג זה שיא ואם נשנה את האותיות נקבל איש.
ואם כן שם הספר: "חזון איש"...
יכול להיות שזה מסובך מדאי...