הנושאים החמים
הנושאים החמים
זה היה במהלך שיעור דיון עם המורה קורלנסקי הנערצת.
כרגיל, היא ישבה על כיסאה בראש המעגל, כמו צוקציק שמבצבץ מתוך העיגול של כפתור הדלקה-כיבוי סטנדרטי.
סהכ שיעור נחמד. ציינתי לעצמי. בעודי מפנה את תשומת ליבי חזרה למורה שרכנה קדימה על כיסאה כממתיקת סוד: "--- למשל בחור שבא לפגישה עם חגורה חומה נחשב מודרני".
האממ, על זה באמת לא חשבתי.
המורה המשיכה להסביר כיצד נוכל לאפיין את מידת המודרניות של הבחור לפי הכובע/החולצה/ צבע הגרביים ועוד פרמטרים שונים ומשונים.
בשלב הזה, לאחר שקלטתי את רישומי הדברים, אני מתחילה לסקור את הסביבה.
חלונות הכיתה בה התיישבנו פנו לעורף, היישר לתוך שדרת עצים מלבלבים שנעו עם הרוח הקלה. אור הפלורסנטים הלבן נתן לשמש את כל הבמה, מה שהוסיף לאווירה הפסטורלית הרגועה.
הרבה פעמיים אני אוהבת כביכול לצאת מהסיטואציה ולהשקיף כצופה מהצד. בדכ הממצאים משעשעים ביותר!
תוכי בר ירוק ,מצא לו מקום על אחד מענפי העץ השמאלי והחל בניקור 'הפרחים' האדומים המנקדים את העץ. ממטיר אגב כך בזדוניות טפטופים אדומים על עובר אורח אומלל.
ניתקתי מבט מהעץ המנשיר ועברתי לבנות. חברותי לכיתה. מאפיינת קבוצות לפי פרמטרים:
קבוצת המסנוגדים (מתנגדים) חלקן יושבות קפוצות מידי מנסות לשדר שהכל שטויות ומה פתאום.. וחלק יושבות-מרוחות על כל הכיסא, בחצי שכיבה ובכך משדרות אותו דבר בדיוק .
יש את המתלהבות, גופן רכון קדימה בעניין, שלא להחמיץ אף הברה. כל פעם שמדובר על בחור, הן מסמיקות קלות ומחייכות לעצמן בנרגשות; הן הרי הולכות להתחתן עם אחד כזה דא! אז צריך לדעת עליו הכללל.
נקודת זיהוי נוספת של המתלהבות, הן חושבות שהמורה מדברת רק אליהן.
הקבוצה השלישית - הנורמליות. אלו שיושבות בנינוחות האוזן מקשיבה והראש פתוח לקבל. כי הרי, בניגוד למה שהמתלהבות בטוחות, גם הן בעז''ה יקימו בית מתישהו..
אני מסתכלת על המעגל הבנות, ובקלות משייכת כל אחת לקבוצה. יש אנשים שיקטלגו אותי כמקטלגת. אבל זה בדיוק מה שהם עושים. לא?
רוב הבנות ואני ביניהן שייכות לקבוצה השלישית, כאשר המתנגדות באחוז נמוך - שתיים שלוש. תלוי בנושא המדובר.
לקבוצה האחרונה והלא חביבה, קרי המתלהבות - בחרה להשתייך רק אחת. יעל.
אני שמחה שאין שם עוד.
לא סובלת אותן.
אשמח כמובן לביקורת
(גם מי שפחות בקטע של ביקורת - אשמח לקבל חוות דעת. האם היה מעניין? מצחיק? )
תודה
כרגיל, היא ישבה על כיסאה בראש המעגל, כמו צוקציק שמבצבץ מתוך העיגול של כפתור הדלקה-כיבוי סטנדרטי.
סהכ שיעור נחמד. ציינתי לעצמי. בעודי מפנה את תשומת ליבי חזרה למורה שרכנה קדימה על כיסאה כממתיקת סוד: "--- למשל בחור שבא לפגישה עם חגורה חומה נחשב מודרני".
האממ, על זה באמת לא חשבתי.
המורה המשיכה להסביר כיצד נוכל לאפיין את מידת המודרניות של הבחור לפי הכובע/החולצה/ צבע הגרביים ועוד פרמטרים שונים ומשונים.
בשלב הזה, לאחר שקלטתי את רישומי הדברים, אני מתחילה לסקור את הסביבה.
חלונות הכיתה בה התיישבנו פנו לעורף, היישר לתוך שדרת עצים מלבלבים שנעו עם הרוח הקלה. אור הפלורסנטים הלבן נתן לשמש את כל הבמה, מה שהוסיף לאווירה הפסטורלית הרגועה.
הרבה פעמיים אני אוהבת כביכול לצאת מהסיטואציה ולהשקיף כצופה מהצד. בדכ הממצאים משעשעים ביותר!
תוכי בר ירוק ,מצא לו מקום על אחד מענפי העץ השמאלי והחל בניקור 'הפרחים' האדומים המנקדים את העץ. ממטיר אגב כך בזדוניות טפטופים אדומים על עובר אורח אומלל.
ניתקתי מבט מהעץ המנשיר ועברתי לבנות. חברותי לכיתה. מאפיינת קבוצות לפי פרמטרים:
קבוצת המסנוגדים (מתנגדים) חלקן יושבות קפוצות מידי מנסות לשדר שהכל שטויות ומה פתאום.. וחלק יושבות-מרוחות על כל הכיסא, בחצי שכיבה ובכך משדרות אותו דבר בדיוק .
יש את המתלהבות, גופן רכון קדימה בעניין, שלא להחמיץ אף הברה. כל פעם שמדובר על בחור, הן מסמיקות קלות ומחייכות לעצמן בנרגשות; הן הרי הולכות להתחתן עם אחד כזה דא! אז צריך לדעת עליו הכללל.
נקודת זיהוי נוספת של המתלהבות, הן חושבות שהמורה מדברת רק אליהן.
הקבוצה השלישית - הנורמליות. אלו שיושבות בנינוחות האוזן מקשיבה והראש פתוח לקבל. כי הרי, בניגוד למה שהמתלהבות בטוחות, גם הן בעז''ה יקימו בית מתישהו..
אני מסתכלת על המעגל הבנות, ובקלות משייכת כל אחת לקבוצה. יש אנשים שיקטלגו אותי כמקטלגת. אבל זה בדיוק מה שהם עושים. לא?
רוב הבנות ואני ביניהן שייכות לקבוצה השלישית, כאשר המתנגדות באחוז נמוך - שתיים שלוש. תלוי בנושא המדובר.
לקבוצה האחרונה והלא חביבה, קרי המתלהבות - בחרה להשתייך רק אחת. יעל.
אני שמחה שאין שם עוד.
לא סובלת אותן.
אשמח כמובן לביקורת
(גם מי שפחות בקטע של ביקורת - אשמח לקבל חוות דעת. האם היה מעניין? מצחיק? )
תודה
נערך לאחרונה ב:
