הנושאים החמים
הנושאים החמים
למען הסר ספק: אין לי כל קשר אישי לתרגילים הללו, לא כמורה ולא כתלמידה - פשוט מצאתי אותם ברשת, ואני מביאה אותם לתועלת ציבור המורים:
בתרגיל הזה היינו צריכים לקחת את אחת מהתכונות שעשינו בתרגיל הקודם, לשפר את העבודה, ובנוסף לבצע אותה בנגטיב (לבן על גבי שחור) בשני פורמטים שונים (חצי גיליון ו A5).
אני בחרתי את התכונה והעבודה שהכי התחברתי אליה, התכונה "הנינוחה".
הפעם השתמשתי במכחול וצבעי אקריליק בשביל לראות מה טקסטורה תוכל להוסיף לקו.. ניסיתי להשתמש במכחול בכדי להעביר יותר את תחושת הזרימה ופחות תחושה של "באמפר על הכביש"
ההערות של המרצים היו בעיקר על חוסר דיוק והתמונה הצפויה. (אני מודה, היא באמת הדימוי הראשון שעלה לי לראש, והיה איתי גם כשעשיתי את הקווים. הים הוא מה שאני רואה כל יום מהחלון, אפשר להגיד שהוא די משפיע עלי.)
יסודות העיצוב - תרגיל מס' 2
בתרגיל הזה היינו צריכים לקחת את אחת מהתכונות שעשינו בתרגיל הקודם, לשפר את העבודה, ובנוסף לבצע אותה בנגטיב (לבן על גבי שחור) בשני פורמטים שונים (חצי גיליון ו A5).
אני בחרתי את התכונה והעבודה שהכי התחברתי אליה, התכונה "הנינוחה".
הפעם השתמשתי במכחול וצבעי אקריליק בשביל לראות מה טקסטורה תוכל להוסיף לקו.. ניסיתי להשתמש במכחול בכדי להעביר יותר את תחושת הזרימה ופחות תחושה של "באמפר על הכביש"
ההערות של המרצים היו בעיקר על חוסר דיוק והתמונה הצפויה. (אני מודה, היא באמת הדימוי הראשון שעלה לי לראש, והיה איתי גם כשעשיתי את הקווים. הים הוא מה שאני רואה כל יום מהחלון, אפשר להגיד שהוא די משפיע עלי.)
