מידע שימושי אחי שלח את בנו לישיבה שלא לרמתו, לומר לו משהו עכשיו?

מצב
הנושא נעול.

חי טוב

משתמש פעיל
אחיין שלי בחור מעולה ממש, נכנס לישיבה קטנה שהבחורים שם הם כמו אור וחושך לעומתו.
אני לא מודע לשיקולים לשלוח אותו דוקא לשם, גם אני הופתעתי בתחילת השנה לגלות את זה.
השאלה האם לעדכן בכך את ההורים? או שעבר זמן ההחלטה?
אני מניח שמהסיפורים שלו הם מבינים את הרמה, מה אתם אומרים?
המציאות היא שההיכרות של ההורים לישיבה פחותה משלי.
הורים שבאמת איכפתים, אולי יותר מהממוצע, אני יודע שהיתה עבודה מאומצת של רשם להביא אותו.
חשוב לי לדעת אם לנסות לעזור לו טכנית בשאר עניני נוחות, או שחבל על המאמץ כעת?
 

מאמימוש

מקסימום כוחות לאמא
מנוי פרימיום
הרבה בחורים מגיעים לישיבה
ומתלוננים שהבחורים ברמה הרבה יותר נמוכה מהם
עוד לא הספיקו להכיר ולהתרשם באמת...
זה מאוד סטנדרטי להתלונן מצד הבחור...

השאלה מה האמת...
 

חי טוב

משתמש פעיל
הרבה בחורים מגיעים לישיבה
ומתלוננים שהבחורים ברמה הרבה יותר נמוכה מהם
עוד לא הספיקו להכיר ולהתרשם באמת...
זה מאוד סטנדרטי להתלונן מצד הבחור...

השאלה מה האמת...
זאת האמת מצידי, להיפך הבחור לא מתלונן. מהחויות שלו זה גם ניכר, ע"א שהוא נהנה בסך הכל.
 

בעל בעמיו

משתמש פעיל
כעת הם לא יאמינו לך, הם מסונוורים מזה שהוא מבסוט.
תוסיף לזה שאין כלום מה לעשות כעת.
תמתין לסוף השנה או לזו שאחריה, אז הבחורים כבר יוצאים ממצב ישיבה קטנה ומתחילים להיבנות, ומתחילים להתחדד ההבדלים בין הישיבות.
בשלב הזה, כשההורים יתחילו לראות סביבם בחורים רציניים ובנויים, יהיה לך יותר קל למצוא מסילות לליבם ולהסביר להם שהבן שלהם מסוגל ליותר.
אז גם הגיוני לפעול להעביר אותו למקום אחר.
 

צפר | דעה

משתמש רשום
ליגת הקיסוס של האוניברסיטאות....
הגזענות מתחילה בהשוואות "רמה" ו"ליגה" אינטלגנטית של בלבולי שכל....
שחצנות מתחילה מהבית, פשיטות ותמימות, ודווקא אנשים מוכשרים יכולים להעלות ולחדד אנשים ירודים או "נורמליים", ובכלל, ככל שהילד בעל "רמה" גבוהה יותר, הוא צריך ואפילו חייב להסתדר עם חבר'ה רגילים ופשוטים בני דורו וגילו.

אני טיילתי קצת בקהילות המסתגרות והנעלות, העידית והעילית בעיקר בירושלים, וברוך השם שאין לי רגשי נחיתות, אבל זה תת-רמה.
ככל שה"מוכשר" ועילוי וכל המדליות והעיטורים מבריק יותר בנעליים מצוחצחות, ככה ממש אחד לאחד הוא אדם שלא מסוגל לעזור או להבין רגשית בן-אדם מסכן שצריך עזרה.
ואם כן אז הוא לא עילוי, כי הוא משקיע מהאנרגיה ברגש ולא בלימוד או בתחרותיות.
 

גיטיgiti

משתמש מקצוען
הפקות ואירועים
אחיין שלי בחור מעולה ממש, נכנס לישיבה קטנה שהבחורים שם הם כמו אור וחושך לעומתו.
אני לא מודע לשיקולים לשלוח אותו דוקא לשם, גם אני הופתעתי בתחילת השנה לגלות את זה.
השאלה האם לעדכן בכך את ההורים? או שעבר זמן ההחלטה?
אני מניח שמהסיפורים שלו הם מבינים את הרמה, מה אתם אומרים?
המציאות היא שההיכרות של ההורים לישיבה פחותה משלי.
הורים שבאמת איכפתים, אולי יותר מהממוצע, אני יודע שהיתה עבודה מאומצת של רשם להביא אותו.
חשוב לי לדעת אם לנסות לעזור לו טכנית בשאר עניני נוחות, או שחבל על המאמץ כעת?
בתור דוד אתה לא אמור להתערב בשום צורה!
יש לבחור הורים הם עשו את השיקולים שלהם
ואתה לא מתערב זה ילד שלהם וחינוך שלהם
אם במקרה יפנו אליך בשאלה תענה מה שאתה חושב לא רגע קודם
 

shira bira

צוות הנהלה
מנהל
מנוי פרימיום
כתיבה ספרותית
ורק אני לא הבנתי מה זה אור וחושך לעומתו. טובים יותר או פחות? כי אור הוא ההפך של חושך.
מה גם שאין ביטוי כזה.
 

מאיר גולד

משתמש מקצוען
מנוי פרימיום
עימוד ספרים
לדבר עם המחנך שלו בכיתה ז-ח. מכלול השיקולים לא ידוע לדודים. אולי הוא לחוץ. ועוד הרבה דברים נסתרים יכולים להיות.
 

למדן וידען

משתמש סופר מקצוען
עיצוב גרפי
הנדסת תוכנה
D I G I T A L
המציאות היא שההיכרות של ההורים לישיבה פחותה משלי.
אם זה עניין שהיה חסר להם ידע שיש לך - זה פיקוח נפש.
מקסימום ינפנפו אותך, חובתך להאיר בזרקור על הנושא.
לא לחוות דעה, לא לייעץ.
רק להפנות את תשומת הלב.

אחרת יש מצב שלעולם לא יסלחו לך וכמובן גם אתה לעצמך.
בהצלחה רבה
שכרך הרבה מאוד. וכל הכבוד שאתה רגיש ושם לב.
 

בעל בעמיו

משתמש פעיל
בתור דוד אתה לא אמור להתערב בשום צורה!
יש לבחור הורים הם עשו את השיקולים שלהם
ואתה לא מתערב זה ילד שלהם וחינוך שלהם
אם במקרה יפנו אליך בשאלה תענה מה שאתה חושב לא רגע קודם
כנראה לא הבנתי
המחנך אמור לספק מידע לדוד האם אחיין שלו היה לחוץ, ומה הסיבה שהלך לישיבה כזו או אחרת??....
תרגעו, הדוד כתב פה שני נתונים חשובים:
1. ההורים לא כ"כ מכירים את הישיבה.
2. היתה פה עבודה של רשם...
מדבריו גם נשמע שהוא מכיר היטב היטב את האחיין.
זה נכון שאסור בשום אופן להתערב להורים, ודאי אם אתה לא מכיר את מכלול השיקולים, אבל היי, יש יוצאים מן הכלל, ודאי כשהוא לא מתכוון "להתערב", אלא להאיר את עיני ההורים [שהם במקרה אחים שלו] לזוויות שהם פחות מכירים.
 

גיטיgiti

משתמש מקצוען
הפקות ואירועים
תרגעו, הדוד כתב פה שני נתונים חשובים:
1. ההורים לא כ"כ מכירים את הישיבה.
2. היתה פה עבודה של רשם...
מדבריו גם נשמע שהוא מכיר היטב היטב את האחיין.
זה נכון שאסור בשום אופן להתערב להורים, ודאי אם אתה לא מכיר את מכלול השיקולים, אבל היי, יש יוצאים מן הכלל, ודאי כשהוא לא מתכוון "להתערב", אלא להאיר את עיני ההורים [שהם במקרה אחים שלו] לזוויות שהם פחות מכירים.
ועדיין ההורים מכירים הכי טוב את הילד שלהם
ורק הם יכולים לגדל אותו ולחנך אותו, רק הם קיבלו את הסייעת דשמיא לגדל אותו.
מי ביקש ממנו להאיר את עיניהם?? ומי אמר שהם לא יודעים הכל?? זה שהדוד בטוח בידיעותיו זה מקסים, אבל מי אמר לו שההורים לא יודע הכל?
שישמור את ידיעותיו לעצמו
ואם ישאלו אותו יענה
להאיר את העיניים זה התערבות.
בטח ובטח בתחילת שנה, הבחור נכנס לישיבה עושה רושם שטוב לו, צריך לתת לו להתחיל ולהתאקלם. מי אמר שהמקום לא מתאים לו? מי אמר שרק מה שהדוד רואה זה נכון.
בשלב הזה של השנה אין שום סיבה בעולם להתערב.

לי מרגיש התערבות כזאת פטרונות ועליונות על ההורים.
 

גיטיgiti

משתמש מקצוען
הפקות ואירועים
לדבר עם המחנך שלו בכיתה ז-ח. מכלול השיקולים לא ידוע לדודים. אולי הוא לחוץ. ועוד הרבה דברים נסתרים יכולים להיות.
למה דוד צריך להתערב לאחיין?????
ועוד להתקשר לרבה של הילד לברר עליו? מכח איזה זכות הוא עושה את זה?
 

רוצה בחיים

משתמש צעיר
עריכה תורנית
אם אפשר להבדיל בבקשה בין רמה לימודית ויוקרה של מוסדות ואפילו בין רמות רוחניות בהשקפה, לבין רמה דתית וחברים רעים.
מחברים רעים ונורמות של דברים בעייתים חייבים להזהר ולהזהיר בדרך כבוד וכשיש תועלת [ולא לאחר מעשה].
בהבדלי רמה זה כבר סיפור אחר לגמרי.
 
מצב
הנושא נעול.

אולי מעניין אותך גם...

לוח לימודים

מסלולי לימוד שאפשר לההצטרף
אליהם ממש עכשיו:

18.11

י"ז חשוון


וובינר מרתק!

המדריך (הלא שלם) לסטוריטלינג

הרצאה ייחודית עם ירון פרל ממשרד הפרסום מקאן, על עולם הסטוריטלינג. מספרי סיפורים נולדים ככה או שאפשר ללמוד את זה? מה הופך סיפור אחד ל״תעירו אותי כשזה מסתיים״ ואחר ל״ספרו לי את זה שוב!״, והקשר לעולם הקריאייטיב.

הכניסה חופשית!


19.11

י"ח חשוון


פתיחת

קורס בינה מלאכותית - חדשנות ב AI

קורס מקוצר


19.11

י"ח חשוון


אירוע שיתופים ייחודי

בוטים מספרים על עצמם

בואו לשמוע בוגרים מובילים שלנו משתפים אתהסיפור מאחורי הבוטים הייחודיים שהם פיתחו.הצצה מרתקת לעולמות האוטומציה, החדשנות והפתרונות החכמים,עם הזדמנות ללמוד איך גם אתם יכולים לקחת חלק במהפכה הטכנולוגית.

הכניסה חופשית!


25.11

כ"ד


פתיחת

קורס פרסום קופי+

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


פתיחת

קורס פיתוח בוטים ואוטומציות עסקיות

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


פתיחת

קורס עיצוב גרפי ודיגיטל - בסילבוס חדש ומטורף!

מלגות גבוהות!


27.11

כ"ו חשוון


נפתחה ההרשמה!

קורס צילום חוץ, אירועים וסטודיו - עם בינה מלאכותית!

מלגות גבוהות!


הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק קכו

א שִׁיר הַמַּעֲלוֹת בְּשׁוּב יי אֶת שִׁיבַת צִיּוֹן הָיִינוּ כְּחֹלְמִים:ב אָז יִמָּלֵא שְׂחוֹק פִּינוּ וּלְשׁוֹנֵנוּ רִנָּה אָז יֹאמְרוּ בַגּוֹיִם הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִם אֵלֶּה:ג הִגְדִּיל יי לַעֲשׂוֹת עִמָּנוּ הָיִינוּ שְׂמֵחִים:ד שׁוּבָה יי אֶת (שבותנו) שְׁבִיתֵנוּ כַּאֲפִיקִים בַּנֶּגֶב:ה הַזֹּרְעִים בְּדִמְעָה בְּרִנָּה יִקְצֹרוּ:ו הָלוֹךְ יֵלֵךְ וּבָכֹה נֹשֵׂא מֶשֶׁךְ הַזָּרַע בֹּא יָבוֹא בְרִנָּה נֹשֵׂא אֲלֻמֹּתָיו:
נקרא  53  פעמים

אתגר AI

הצבע הירוק • אתגר 23

לוח מודעות

למעלה